هويت داشتن و شناسنامه‌دار بودن سؤالها و سه‌بخشي بودن سؤالها در سه گروه نسبتاً دشوار، دشوار و دشوارتر دو ويژگي اين كتاب است كه به شما امكان برنامه‌ريزي براي مطالعه‌ي عميق‌تر و درگير شدن با “چالش‌هاي دلپذير” علمي را مي‌دهد. چون نحوه‌ی انتخاب سؤالها و نظم و ترتیب سؤالها به‌صورت سلیقه‌ای نیست و مبنای علمی و آماری دارد بنابراین دبیران و دانش‌آموزان می‌توانند برنامه‌ی دقیقی برای استفاده از کتاب داشته باشند. هر دانش‌آموز می‌تواند توقع خود از میزان پاسخ‌گویی به سؤال‌های هر بخش را از قبل تعیین کند در نتیجه دانش‌آموز متوسط از درگیرشدن با سؤالها سرخورده نخواهد شد. دانش‌آموز متوسط می‌تواند از سطح اول سؤالها، یعنی سؤال‌های نسبتاً دشوار حدود نیمی از سؤالها را شخصاً پاسخ دهد و از سطح دوم، یعنی سؤال‌های “دشوار” می‌تواند حدود بیست تا سی درصد را پاسخ دهد و تعدادی از باقی‌مانده‌ی سؤال‌های این دو بخش را با کمک پاسخ‌نامه‌ِ تشریحی بیاموزد. اما و از سوی دیگر دانش‌آموزان قوی‌تر می‌توانند انتظار داشته باشند که به اکثر سؤال‌های نسبتاً دشوار پاسخ دهند. بيش از نيمي از سؤال‌هاي دشوار را حل كنند و مثلاً سي يا چهل درصد سؤال‌هاي چالشي‌تر از بخش سؤال‌هاي «دشوارتر» را حل كنند.
کتاب ریاضی دهم رشته ریاضی تجربی سه سطحی قلم چی توسط گروه مولفان به چاپ رسیده است.
کتاب های سه سطحی به دلیل حجم کم و پیمانهٔ طبقه بندی شده در ایام جمع بندی بسیاری کاربردی است که مکمل خوبی برای کتاب آبی می‌باشد.
همچنین این کتاب به شما امكان برنامه‌ريزي براي مطالعه‌ي عميق‌تر و درگير شدن با “چالش‌هاي دلپذير” علمي را مي‌دهد.
این کتاب در سه سطح تنظیم شده‌اند: سؤال‌های نسبتاً دشوار، دشوار و دشوارتر. بنابراین نیمی از دانش‌آموزان، مخاطب این کتاب هستند.
یکی از ویژگی های کتاب این است که تک تک سؤالها شناسنامه و هویت دارند و براساس آمار و میزان مراجعه در آزمون‌های استاندارد کانون چیده شده‌اند. سؤالها به‌طور سلیقه‌ای و صرفاً براساس نظر اشخاص تنظیم نشده‌‌اند.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.