شیمی هشتم علامه حلی

در نگارش این کتاب مطالب به گونه ای انتخاب و چیده شده اند که دانش آموزان با خواندن پشت سر هم مطالب آن، به کلیة اهداف آموزشی کتاب درسی آموزش و پرورش دست پیدا کنند و هم چنین دید عمیق تری نسبت به هر آن چه در کتاب درسی گفته شده است، پیدا کنند.

در فصل اول بهتر است که معلم، دانش آموزان را درگیر خواندن متن کتاب و انجام فعالیت ها و آزمایش‌ها کند و در نهایت با بحث روی سؤالاتی که ایدة هر مبحث از آن گرفته شده است،

به یادگیری دانش آموز عمق ببخشد. در فصل دوم انجام آزمایش ها حین تدریس بسیار مفیدتر از زمانی است که درس و آزمایش ها در زمان های مختلف تدریس شوند.

از این رو آزمایش های پیشنهادی در کتاب به گونه ای انتخاب و تنظیم شده است که معلم بتواند هر جلسه با دست پر به کلاس برود و دانش آموزان را با فعالیت های جذاب، شگفت زده کند.

در فصل سوم حتماً توجه دانش آموزان را به مفاهیم مهمی مانند نظریه و مدل علمی جلب کنید و روند تاریخی حاکم بر مباحث را مورد توجه شاگردان قرار دهید